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Gender and Memory in the Globital Age

後人文研究的學者長期以來一直致力於通過技術、文化、社會和政治手段擴展身心的討論和項目。 女權主義修辭學者,雖然其中許多人也參與了這些討論,但歷史上一直對恢復女性和機構的聲音很感興趣。 澳大利亞新南威爾士州西悉尼大學文化與社會研究所教授Anna Reading 通過探索她稱之為全球化時代的性別和記憶,將這兩種努力結合起來。 Reading 的介紹性章節在結構上非常傳統。 首先,她通過將洞穴壁畫、口述故事和舞蹈儀式與計算機、社交媒體和(更重要的是她在本文中的工作)移動設備等現代通信技術進行比較,為讀者提供了歷史背景。 其次,Reading通過 1) 將自己定位為“記憶學家”或記憶研究學者; 2) 闡明過去關於記憶的研究和工作,強調非西方獎學金,以及 3) 將她的工作與這些(和其他)過去的研究進行對比,這些研究通過全球化和數字化的視角忽視了對性別和記憶的關注—— 因此她使用和創造了“全球時代”。 第三,Reading 試圖將她的書置於跨學科背景下,聲明這本書旨在供本科生、立法者、媒體成員以及研究“醫學成像、手機、社交媒體……以及女權主義檔案和 性別”( p 8 )。 正如她在第一章中所做的那樣,Reading為她在性別、記憶和全球技術方面所做的工作提供了歷史聯繫。 在第二章中,她援引了Benedict Richard O’Gorman Anderson關於想像社區的工作( Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism )和Herbert Marshall McLuhan關於技術進步的先見之明(Understanding … Continue reading

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